面对不断变化的数字电影制作环境的挑战，教育工作者必须密切关注创新和变化，帮助学生尽可能地做好准备。带行业标准流程、工作流和工具（如 Silverstack Lab）的实践经验教学能让学生具备成功开启职业生涯所必需的技能。在本篇访问中，电影专业人士及苏黎世艺术大学研究助理诺伯特·科特曼进行了分享，谈到为学生设计一套有影响力的DIT工作坊的诀窍和经验。他的见解强调了向学生揭示电影制作过程更宏观版图的重要性，主要方式是在模块化的研讨会设计中包括相关联的主题。此外，本科学生西蒙娜·沃尔普也谈到了她的作品是如何受益于她接受的培训的。
诺伯特·科特曼（Norbert Kottmann）
苏黎世艺术大学（ZHdK）研究助理
诺伯特·科特曼是一位多才多艺的专业人士，在软件开发和电影剪辑方面拥有独特的组合专业技能。他拥有计算机科学硕士学位和软件开发经验，同时拥有电影剪辑学士学位，自2015年起担任苏黎世艺术大学研究助理，分享自己的专业知识。
西蒙娜·沃尔普（Simona Volpe）
苏黎世艺术大学本科学生
西蒙娜·沃尔普在瑞士出生长大。她居住于苏黎世，在那里担任摄影指导（DP）和自由职业剪辑师，并在苏黎世艺术大学学习电影。
诺伯特，你能简单介绍一下ZHdK提供的课程和你的工作内容吗？
ZHdK提供电影、艺术教育、设计、美术、跨学科研究、音乐、舞蹈和戏剧等领域的学习和研究项目。在电影方面，我们提供综合性艺术学士课程和一些更深入的艺术硕士课程。
学士课程涵盖电影制作的各个方面，能为学生形成坚实的知识基础，硕士课程则侧重于特定方向：电影摄影、创意制片、执导纪录片、执导剧情片、电影剪辑和剧本写作。目前，约有80名学生报读了学士课程，约有40名学生报读了硕士课程。
我的同事安德列亚斯·伯克（Andreas Birkle）负责电影制作技术领域，而我负责后期制作部分。我们一起开办了将在这次访谈中讨论的DIT工作坊。
DIT工作坊设计
是什么让你在ZHdK项目中包括进DIT工作坊？
大约五年前，当我们意识到在（瑞士的）长片电影中助理剪辑的角色已经慢慢消失，而许多任务已开始由DIT在片场执行，我们就启动了这个工作坊。作为一所教育机构，我们必须根据我们的使命来应对这一趋势，提供深入的培训，使我们的学生能够在这个行业中专业地工作。我们有很多学生在就读期间就已经在做各种程度的助理工作，以开启他们的职业生涯或资助他们的学业了。
在设计DIT工作坊时，你的方法是什么？
设计方案会随着时间的推移而发展。在我们的第一次研讨会上，我们向学生展示了Silverstack的数据管理过程和Livegrade的现场调色。当时，我们认为这些是他们该学的课题。我们还邀请了来自业内的客座讲师来谈DIT工作的第一手经验。
但我们意识到，一个独立的、只讲数据管理和现场调色的研讨会并不能正确代表DIT的广泛工作范围和专业知识。我们需要把这些话题放在一个更大的背景下。于是我们不断增加更多的内容，如摄影机传感器理论，数据处理，曝光和LUT练习，代理文件转换和音频同步，并创建了一个剪辑项目。但最后我们的内容与其他研讨会的内容大量重复。为了避免重复教授教学主题，我们创建了一种与我们已有研讨会重叠的设计——“数字电影”和“工作流基础。”
谁是系列研讨会的目标听众，学习目标是什么？
这个系列针对的是我们的本科学生，他们对摄影机原理和剪辑比较感兴趣，所以他们会从课程中获得对整个工作流的全面了解。我们的“数字电影”研讨会（4天）重点关注摄影助理的工作内容。“DIT”研讨会（4天，与“数字电影”重叠2天，与接下来的“工作流基础”重叠1天）增加了媒体资产管理的主题。最后，“工作流基础”研讨会（3天）会涵盖剪辑助理在离线工作流中的工作要点。
DIT研讨会的主要学习目标不是培训受过充分教育的DIT，而是让学生首先了解这一工种的角色和职责，并赋予他们进一步开发自己技能的能力。
这三个研讨会都包括理论背景和实践练习，学生可以直接在课上应用他们学到的新知识。每位学生可以从这三个研讨会中选择是只参加一个，两个，还是三个都参加。多数人会选择三个都参加，以此来了解从摄影机设置到完成电影的工作流。
研讨会内容
研讨会包括哪些主题？
这8天里我们有很多主题要讲。我们无法对每个话题都进行深入探讨。我们只传授足够多的知识，让学生能够了解所有的基础部分，然后他们再通过参与更深入的研讨会或拍摄练习，在他们感兴趣的领域获得进一步的专业知识。
这三个研讨会的大致结构如下：
第一天（数字电影）
- 摄影机设置
- 滑轨和桁架dolly车安装
第二天（数字电影）
- 手持设置
- 无线视频和监看
- 跟焦
第三天（DIT&数字电影）
- DIT车设置
- 摄影机卡处理
- 装载（Silverstack Lab）
- 卡格式化（Parashoot）
第四天（DIT及数字影院）
- 一级调色和LUT（Silverstack Lab、达芬奇）
- 曝光（伪色、波形、Silverstack Lab）
- 时间码
第五天（DIT）
- 同步&样片（Silverstack Lab）
- 元数据&报告（Silverstack Lab）
- 代理文件和元数据导出（Silverstack Lab）
第六天（DIT和工作流基础）
- 代理文件导入（Avid Media Composer）
- 元数据导入（Avid Media Composer）
- 同步（Avid Media Composer）
第七天（工作流基础）
- 剪辑（Avid Media Composer）
第八天（工作流基础）
- 图像锁定（Avid Media Composer）
- 套底（达芬奇& ProTools）
- 字幕制作
- 完成片制作
工作坊的一天是什么样的？你如何确保学生亲手学到技术以获得他们的第一次经验？
我们把研讨会设计成交替使用摄影机工作和计算机工作。我们通常首先教授理论或在软件中展示步骤，然后我们派任务给学生——他们要么独立解决问题，要么在我们的支持下解决。最后，我们会一起小组讨论练习情况。
教学生如何使用Silverstack Lab
我们非常高兴能以Silverstack Lab教育许可支持你的研讨会！你是怎么在课上加入Silverstack Lab的？你在课上教些什么？
我们会向学生展示软件的大部分层面。我们首先会介绍装载流程以及为什么进行安全备份是如此重要。我们还会讲到如何采集元数据（场景、镜头、镜次、剧本注释、OK条），并展示如何在库里有目的性地组织管理已装载的片段。学生还会在课上学到基本的质量控制（曝光/对焦）和如何同步外部录音。我们也会向他们展示应用LUT或作出一级调色调整的操作。最后，他们会学到如何带必要元数据和报告导出代理文件到Avid Media Composer。我们也会提到Pomfort的SealVerify，所以如果学生在其他制作步骤中没有使用安全的复制软件，他们可以用这个验证他们的拷贝。
你在采用Silverstack Lab开展教学的经历中有哪些常见的“顿悟”时刻？
令人大开眼界的是，当我们在装载过程中拔掉磁盘，此时拷贝进程会失败。而使用Silverstack Lab的话，进程可以直接从停止的地方重新开始，而且你仍然可以确保所有内容都被完全正确地拷贝。
我们希望我们的学生明白，处理素材对拍摄至关重要。我们鼓励他们始终使用Silverstack Lab进行安全拷贝和备份，即使是在小型拍摄项目中也是如此。这应该成为一种例行常规。学生们可以借带有这款软件的笔记本电脑参与拍摄，所以没理由不这么做。有时候，没备份的卡仍会被格式化——但这是另一个摄影机卡系统的问题，它总是会导致失察。
从你的角度来看，使用Silverstack Lab的好处是什么？为什么它是你进行学生教育的首选应用程序？
Silverstack Lab包括了片场专业工作流所需的所有工具。你总是可以同时混合使用其他软件，但是将所有内容集中在一种工具中是非常有用的。
我们首选剪辑软件（Avid Media Composer）的导出选项对我们来说也是一个重要功能，且运行得很好。此外，Silverstack Lab在瑞士的电影制作圈中很有名，因此学生们通过使用这种通用工具会更容易找到进入这个行业的方法。最后但也很重要的是，当我们遇到问题或需要为研讨会获取演示许可时，我们都能从Pomfort得到极好的支持。
作为教师面临的挑战、吸取的教训和留下的影响
作为一名设计和举办DIT研讨会的老师，你面临哪些挑战？
培训中最大的困难是在细节知识和宏观格局之间找到一个良好的平衡点，同时还要将不同兴趣、技能和专业知识的学生融合在一起。一方面，作为一位DIT，工作上需要了解非常详细的关于摄影机、软件和计算机科学的技术知识。另一方面，学生不该错过整个制作管线中所有细节部分的目的和概况。
根据你现在的经验，将来有没有什么地方需要改进、改变或发展？
我想收集不同的DIT设置，从小型拍摄到更大型的都有，同时配有几类工作过程如何完成的最佳实践。每个人的工作方式都不同，但有些事情是定好的，不需要每次都重新发明。这能大大简化课程，并为那些还没有经验的学生提供一个良好的起点。Pomfort知识库和博客都是现成的好资源。
这个研讨会如何对你的学生产生积极的影响？你从你的学生那里得到了什么反馈？
对我们来说，最好的反馈是当学生在他们的拍摄中采用DIT工作流。那样我们就知道他们理解了这些工作流的好处并且能够真正应用它们。有些学生甚至非常积极，在我们的研讨会之外，自行从年长的学生那里，或在我们提供的指导手册的帮助下，学习了更多关于相关软件的知识。最后但也很重要的是，我们很高兴还有学生在学完课程后获得了成为DIT的立足点。
非常感谢你与我们分享所有这些令人兴奋的见解！愿它们成为其他教育工作者的灵感和指南。让我们看看你的学生之一是如何从你的训练中受益的。
学生对DIT工作坊的看法
西蒙娜，作为一名本科学生，你从DIT工作坊学到了什么？
我认识到在一个电影项目中保持数据管理持续进行是必不可少的。即使是像我们在电影学院的这种小规模项目，在片场为做决策查看数据也是非常重要的。它可以防止出现那种可能在后期制作中无法解决的问题。不要相信那种“扔给后期修就完了”的说法！
我们也很好奇，想听听对你个人来说什么是最令人惊讶的发现，也就是你可能事先没预料到的东西。你对DIT角色的看法有发生变化吗？
首先，对我来说最令人惊讶的发现是Silverstack Lab作为一款工具的简洁性。作为DIT进行数据管理是一项重大的责任，而通过Silverstack Lab，你可以很轻松地对所有数据和各方面信息进行概览。当然，软件也自带校色功能。这真的很有帮助！
不过，我对DIT这一工种的看法并没有太多的改变。课程向我特别证实的一点是，（要做DIT）你必须具备IT技能，并且对元数据得有很多了解。我最高兴的是看到了作为DIT的灵活性，尽管要使用的技术很多。
你在最近的项目中是如何通过你获得的知识受益的？
作为一名DIT和一名DP，我学会了在这两个角色中更快、更有效地工作。作为DP，我经常使用Silverstack Lab的调色功能来做布光决策。我也很乐意知道DIT会留意镜头效果，并会告诉我是否有问题需要解决。
西蒙娜，谢谢你和我们分享你作为学生的观点。很高兴看到面向现实世界的综合教育课程对你的个人能力产生了正向影响力！祝你在电影行业的未来事业和项目一切顺利！
出处：Pomfort
编译：Charlie | 盖雅翻译小组
