过去几年，LED显示技术和实时游戏引擎技术实现突破性发展。在它们的支持下，虚拟制作呈现爆发式增长。诸如《曼达洛人》《欧比旺》和《星际迷航：奇异新世界》等项目名声大噪，这些项目展示出摄影机内视效与LED虚拟制作影棚结合所带来的无限潜力。

并且，这一趋势丝毫没有展现出放缓的迹象。全新的虚拟制作和由LED虚拟影棚增强的项目包括：《1899》《降世神通：最后的气宗》《蚁人与黄蜂女：量子狂潮》《子弹列车》和《雷神4：爱与雷霆》。虚拟制作的快速发展也使对能力过硬的人才的需求随之升高。

《曼达洛人》《1899》等虚拟制作项目幕后均出现尊正监视器。在如今虚拟制作盛行的背景下， 尊正监视器是可靠的监看选择。

随着全世界每周上线使用的LED虚拟影棚制作越来越多，可用且有资历的人才库也越来越紧张。因此，现在就是思考虚拟制作职业生涯的好时机。那么，如果你是第一次踏入虚拟制作的大门，你要如何学习入门所需的知识呢？

幸运的是，从传统的电影学院到大学，再到职业技术学院和硬件和软件公司提供的培训，我们可以获取到大量资源。下文提供的名单并非面面俱到，但应该能为你提供一些选择。

目录

5. 总结

关于本文作者

Noah Kadner是《美国电影摄影师》杂志的虚拟制作编辑，《虚拟制作》播客的主持人。他还是Epic Games的《虚拟制片实践指南》系列的作者。他在尖端项目和后期制作工作流方面拥有丰富经验，曾在苹果公司工作数年。

1.美国大学&学院

电影学校、学院和大学在提供综合电影制作培训方面有着悠久的传统。它们的课程通常更加全面，侧重较为宽泛的技能，如导演、电影摄影、编剧等。

在开设一门新课程之前，电影学院通常要经过很长的预算制定、计划和审查周期。它们还有一套复杂的关键绩效指标（KPI），用于衡量教授特定科目的优势与成功。

教育学（教育方法学）也是一个重要的考量因素，因为，如果要最大限度地发挥虚拟制作教学的潜力，就需要大量投资新的基础设施，包括LED虚拟影棚、摄影机跟踪设备以及其他相关硬件。

虚拟制作是不同学科交叉所形成的一个领域。这种多样性在游戏设计、电影制作、编剧和美术设计等方面的课程有机契合。目前各方对虚拟制作（尤其是LED虚拟影棚）的需求和兴趣十分强烈，以至于一些公司绕过标准的虚拟制作采用流程，从而创意性地运用虚拟制作。

1.1 纽约大学，纽约

纽约大学帝势艺术学院成立于1965年，是一所知名的电影学院。学院提供一系列电影制作、编剧、导演、表演、舞蹈等课程。帝势艺术学院知名校友包括马丁·斯科塞斯、斯派克·李、马赫沙拉·阿里、查理·考夫曼和赵婷。

从2020年疫情期间开始，我有幸直接与纽约大学合作。我的工作内容包括：与纽约大学的教职工提供虚拟制作咨询；开展虚拟制作教育研讨会，帮助他们理解虚拟制作在他们所教授的众多学科中的潜力。

 （未完待续）

出处：Noah Kadner | Frame.io

翻译：Katja | 盖雅翻译小组